Aktivace

14.ledna 2015 proběhla aktivace mého procesoru. . Byla jsem připravená na úplně jiné slyšení, na slyšení kovové, plechové, strojové, ale pořád to bude nějaká zkušenost se zvukem, tak jak si to umíme představit. Největší překvapení bylo, že se vnímané podněty ani v nejmenším nepodobaly zvuku! Prostě jen elektrické stimulování. Zvuky kolem se převáděly do různých forem brnění a bzučení. Velmi mě překvapilo, že neslyším vlastní hlas. Nedokážu rozlišit hluboké a vysoké tóny. Mám hlavu v permanentním hluku. Mám žaludek na vodě.

Ve škole jsem učila jednu hodinu a po obědě jsem byla u logopedky Karly Svobodové. Cvičily jsme hodinu a velmi mě uklidnilo, že i z neznámých podnětů jsem se naučila bezpečně rozeznat délku slabik a počet slabik BA-BABA-BABABA-BAAAAA. To je vše! Díky za to! Vidím, že to bude běh na velmi dlouhou trať. Moje reakce jsou prý typické pro prelinguálně hluché. Doma jsem také cvičila se syny a s mužem a dělala jsem více chyb. Nemohu psát na klávesnici počítače, je to nesnesitelný rachot. Večer mě trošku bolí vnitřní ucho a hlavu mám zavalenou novými vjemy.

Druhý den vnímám tisíc zvuků, které jsem nikdy neslyšela. Vlastní dech, klapot podpatků, šoupání bot, všechny sykavky, šustění mého oblečení, různé šramoty. Na logopedii s Karlou se snažíme o diferenciaci slabik. Slabiky BA a SI se od sebe nejvíc liší, přesto mi dá práci je rozlišit: BABA-SISI-BASI-SIBA. Všimla jsem si, že si musím dávat pozor na dýchání. Při výdechu se někdy slyším tak hlasitě, že pak neslyším hlas druhého. Na logopedii jsem úspěšnější než doma s manželem. Mužský hlas neslyším tak dobře.

Třetí den se lépe adaptuji na hluk ve škole. Mám sluchadlo a KI. Zjišťuji, že řeč kolegů už slyším lépe, jasněji a hlavně diferencovaněji. Podle potřeby si zesiluji nebo ztlumuji hlasitost procesoru. Na logopedii jsem určovala správné slovo z dvojice slov podobných typu: auto-autobus, les-prales, kolo-kolotoč. Snažila jsem se rozeznat rytmus lidových písniček. Domov byl pro mě vždy místo odpočinku a klidu. Nyní je domov plný hlasitých zvuků. Vše je slyšet, šum tekoucí vody, tikot hodin i krájení zeleniny! I čtení přestala být tichá činnost, rušilo mě obracení listů novin a stránek v knížce.

Dělám si poznámky, co a jak slyším. Mám příliš zdůrazněné vysoké zvuky a neslyším dobře hlásky AEIOU. Sykavky rozlišuji bez problémů. Neslyším koncovky slov, jako je –ník: les-lesník, slova mi znějí stejně. Další nastavení mám 20.ledna.

Uvědomuji si, že na cestě k lepšímu slyšení mám svou startovní čáru posunutou hodně dozadu. Neměla jsem nikdy zkušenost s tak širokou škálou zvuků. Ale věřím, že každodenním tréninkem se mé sluchové vnímání bude zlepšovat!